tag:blogger.com,1999:blog-39557427846337521792024-03-13T03:23:06.994+01:00ÁGORA. Filosofía, educación y cultura.Somos una asociación sin ánimo de lucro cuyo principal abjetivo es fomentar la actitud filosófica en todos los ámbitos de la vida humana, siendo la educación y la cultura dos aspectos fundamentales de la misma.Francisco García Moraleshttp://www.blogger.com/profile/11780792142207528241noreply@blogger.comBlogger149125tag:blogger.com,1999:blog-3955742784633752179.post-79807379540154523202018-08-28T08:11:00.000+02:002018-08-28T08:11:44.116+02:00¿En qué sectores puedo trabajar si estudio filosofía?<div>
La Filosofía es un ámbito muy vocacional, enriquecedor y con más posibilidades profesionales de las que se plantea un futuro estudiante. Los especialistas en Filosofía son profesionales relevantes en el sector de la Educación, la Ciencia o la Política. Además, la Filosofía nos enseña a pensar, razonar, usar la lógica y actuar de una manera ética. </div>
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En el siguiente artículo encontrarás algunas ideas que te ayudarán a enfocar las competencias propias de esta carrera para buscar empleo en el sector que más te interese...<br />
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<b>¿EN QUÉ SECTORES PUEDO TRABAJAR SI ESTUDIO FILOSOFÍA? (artículo completo & enlace a video reportaje):</b><br />
<b><br /></b>
<b><a href="http://noticias.universia.es/practicas-empleo/noticia/2018/08/17/1161156/sectores-puedo-trabajar-si-estudio-filosofia.html">http://noticias.universia.es/practicas-empleo/noticia/2018/08/17/1161156/sectores-puedo-trabajar-si-estudio-filosofia.html</a></b><br />
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<br />Francisco García Moraleshttp://www.blogger.com/profile/11780792142207528241noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3955742784633752179.post-17513091191140343282018-08-13T17:37:00.001+02:002018-08-13T17:37:20.220+02:00Estamos en proceso de transformación...El proyecto Ágora_FilosofíaEC está en proceso de transformación. En breve tendréis nuevas noticias e información detallada...<br />
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<a href="https://1.bp.blogspot.com/-i0fhzVWASrQ/W3GlWE6fDTI/AAAAAAAABVg/uBMEfX55hykFWYmJc2Zn6Bko_HXq-WCIgCLcBGAs/s1600/metamorfosis.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="482" data-original-width="1100" height="175" src="https://1.bp.blogspot.com/-i0fhzVWASrQ/W3GlWE6fDTI/AAAAAAAABVg/uBMEfX55hykFWYmJc2Zn6Bko_HXq-WCIgCLcBGAs/s400/metamorfosis.jpg" width="400" /></a></div>
<br />Francisco García Moraleshttp://www.blogger.com/profile/11780792142207528241noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3955742784633752179.post-54393921763606463432018-06-15T17:35:00.000+02:002018-06-15T17:35:28.033+02:00Horario de verano<div style="text-align: center;">
Después de cinco cursos seguidos atendiendo a nuestros alumnos ininterrumpídamente durante los meses de verano, este año nos tomaremos un breve descanso durante el mes de Julio...</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Volvemos en Agosto en horario intensivo de LUNES a VIERNES y de 8h a 14h.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>INFORMACIÓN & MATRÍCULA... 691 787 558 ~ agora.fec@gmail.com</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
¡Feliz verano!</div>
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<div style="text-align: center;">
<br /></div>
Francisco García Moraleshttp://www.blogger.com/profile/11780792142207528241noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3955742784633752179.post-81789544456840385112018-03-22T16:30:00.002+01:002018-03-22T16:30:20.379+01:00Horario especial Semana Santa<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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Francisco García Moraleshttp://www.blogger.com/profile/11780792142207528241noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3955742784633752179.post-85027025838206837092018-03-04T10:32:00.001+01:002018-03-04T10:32:45.927+01:00El eterno retorno de lo idéntico<!--[if !mso]>
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<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span style="clear: left; float: left; font-family: "Times New Roman", "serif"; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><a href="https://4.bp.blogspot.com/-HHZttOI12UI/Wpu8l-Y1jTI/AAAAAAAABT4/7RCyTbUkrg0D6EbpQUz6pvpVAQeHNDfUQCLcBGAs/s1600/image.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="640" data-original-width="635" height="200" src="https://4.bp.blogspot.com/-HHZttOI12UI/Wpu8l-Y1jTI/AAAAAAAABT4/7RCyTbUkrg0D6EbpQUz6pvpVAQeHNDfUQCLcBGAs/s200/image.jpg" width="198" /></a>Friedrich
Nietzsche, el filósofo del martillo, aquel que se propuso como misión histórica
e intelectual la destrucción de los conceptos metafísicos sobre los que se
cimentó la cultura de occidente –el mismo que mató al dios cristiano y, por
extensión, eliminó la importancia de los dioses en la vida de los hombres–, el
filósofo del materialismo del cuerpo frente al idealismo de las mentes y las
almas, el pensador solitario de la tragedia y del superhombre… Ese filósofo
irreverente al que le sobran las razones transmundanas e inmateriales, acabó
instalando todas sus grandes ideas en el refugio teórico del tiempo eterno y la
repetición permanente de lo idéntico: <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">todo
cuanto ha existido y existirá, todo cuanto es ahora, volverá a repetirse alguna
vez bajo la misma forma. Tú, que lees estas palabras ahora mismo. Y yo, que las
escribo. Ya hemos existido alguna vez y volveremos a existir siempre, idénticos
a como somos ahora, en el mismo sitio, en el mismo momento, con la misma apariencia
que ahora tenemos. </b>Así de lapidarias suenan, a escuchas de quienes se
acercan a la filosofía de Nietzsche, las palabras que revelan la realidad del
eterno retorno. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Seguro que alguna vez has tenido
un <i style="mso-bidi-font-style: normal;">déjà vu </i>(sentir que ya has vivido
antes una experiencia del presente). La psicología incluye este fenómenos
dentro de las paramnesias del reconocimiento, perturbaciones que crean falsos
recuerdos o experiencias que el sujeto interpreta como si fueran reales. Ahora
bien, <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">según la teoría del Eterno
Retorno, sentir que ya has vivido antes el momento presente puede ser
indicativo de que, efectivamente, alguna vez en mitad de la inmensidad del
tiempo, la misma configuración de la materia que se da ahora tan sólo es la
repetición de una configuración material que ya se dio en el pasado. Y que
volverá a darse otra vez, en algún momento (en infinitos momentos), en el
futuro.</b><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif";">La teoría del eterno retorno de
lo idéntico es, a la vez, una de las expresiones más complejas, oscuras y
bellas de la filosofía nietzscheana. ¿Qué es el tiempo? ¿Cómo fluye? ¿Cuál es
nuestro papel como habitantes de sus ciclos vigorosos? <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">El tiempo es un círculo donde pasado y presente se dan a la vez, en lo
ilimitado, formando parte de una misma cosa. El tiempo es como una serpiente
que, al morderse la cola, sitúa pasado y presente en un mismo comienzo y final.
El círculo del tiempo es pensado como una onda intramundana, como un anillo de
momentos temporales, de “ahoras”: todo cuanto acontece lo hace en el presente,
en el pasado y en el futuro; a la vez y siempre, eternamente. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Nosotros no tenemos por ahora
ningún concepto ni ninguna representación que pertenezcan al tiempo mismo.
Todos nuestros conceptos temporales tienen una orientación intramundana; no
pensamos el todo del tiempo… Pensamos los momentos temporales. Tal vez el
pensar la totalidad universal del tiempo resulta posible tan sólo apartándonos
constantemente, por así decirlo, de representaciones temporales.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif";">¿Qué significa eternidad del
tiempo? Eternidad del tiempo pasado, eternidad del tiempo presente y eternidad
del tiempo futuro. Si detrás del ahora yace una eternidad, entonces cada una de
las cosas que pueden correr, ¿no tendrá que haber recorrido ya, alguna vez,
este espacio que recorremos ahora? <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">No es
posible, en modo alguno, un pasado infinito como una cadena infinita de
acontecimientos siempre nuevos; si existe un pasado infinito, entonces lo que
puede en absoluto suceder ha tenido que haber sucedido ya</b>; nada puede
faltar en él, estar todavía por venir, no haber sido ya, en algún momento: una
eternidad pasada no puede ser imperfecta, en ella no puede faltar nada. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">El tiempo no puede tener ya nada fuera de
sí mismo: todo cuanto puede ocurrir, todo lo posible, debe haber ocurrida ya en
algún momento. La eternidad del pasado exige que haya sucedido ya todo lo que
puede suceder, que haya transcurrido ya un tiempo total. De igual manera, un
futuro infinito, eterno, exige que en él transcurran todos los acontecimientos
intratemporales. </b>Si el pasado y el futuro son concebidos como eternidades,
entonces debemos entenderlos como el tiempo total incluyendo todo su posible
contenido temporal: hechos, acontecimientos, seres, estados de cosas;
realidades posibles. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Todas
las cosas, todo lo intratemporal, todo lo que transcurre dentro del tiempo,
tiene que haber transcurrido ya siempre y volver a transcurrir una vez más en
el futuro, si es que el tiempo es, como pasado y como futuro, el tiempo total</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">. El retorno de lo mismo se basa
en la eternidad del curso del tiempo. Todo tiene que haber existido ya, todo
tiene que volver a ser. Tal y como dice Nietzsche en <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Así habló Zaratustra</i> en una de las conversaciones que mantiene con
el enano que lleva sobre el hombro y que representa su soledad y su consciencia
de sí mismo y de todo lo real: </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">¡Mira
–continué diciendo- este instante! Desde este portón llamado “instante” corre
hacia atrás una calle larga, eterna; a nuestras espaldas yace una eternidad. Cada
una de las cosas que pueden ocurrir, ¿no tendrá que haber ocurrido, haber sido
hecha, haber transcurrido ya alguna vez? Y si todo ha existido ya, ¿qué piensas
tú, enano, de este instante? ¿No tendrá también este portón que haber existido
ya? Este instante arrastra tras de sí todas las cosas venideras, incluso se
arrastra a sí mismo… Pues cada una de las cosas que pueden correr, ¡también por
esa larga calle hacia adelante tiene que volver a correr una vez más! Y esa
araña que se arrastra con lentitud a la luz de la luna, y tú y yo, cuchicheando
ambos junto a este portón, cuchicheando de cosas eternas; ¿no tenemos todos
nosotros que haber existido ya? Y venir de nuevo y correr por aquella otra
calle, hacia adelante, delante de nosotros, por esa larga, horrenda calle, ¿no
tenemos que retornar eternamente? </span></i><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">(Friedrich
Nietzsche; “Así habló Zaratustra”).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;">
</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Explicación
físico-matemática de la teoría del Eterno Retorno.</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif";">El punto de partida es el
siguiente: <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">el tiempo es eterno, siempre
ha sido y siempre será; pero las posibilidades de combinación de la materia, en
cambio, son limitadas. El número de posibilidades es incalculable, sí; pero
limitado, al fin y al cabo. Esto quiere decir que si el tiempo es,
efectivamente, eterno e ilimitado, alguna vez a lo largo de esa eternidad se
tendrán que repetir, forzosamente, las mismas combinaciones de la materia que
ya se han dado alguna vez. Todo cuanto puede ser, todo lo posible, ha sido ya
alguna vez y volverá a serlo otras veces</b>; y todo se repetirá de modo
idéntico a como es ahora, hasta el más mínimo detalle… </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Imagina que lanzamos una moneda
al aire. Al caer, podemos obtener dos resultados: cara (C) o cruz (X).
Repetimos el lanzamiento hasta un total de cuatro veces y obtenemos la
siguiente combinación: CCXC. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Wingdings; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;"></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">T<sub>1</sub>├ CCXC</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Hemos obtenido una de las
posibles combinaciones (de un total de 16 posibilidades), lo cual quiere decir
que si repetimos la tanda inicial (T<sub>1</sub>) de cuatro lanzamientos podremos
volver a obtener el mismo resultado o cualquiera de los otros quince; es decir,
el resultado de la tanda 2 puede ser igual al de la tanda 1 o distinto al de la
tanda 1:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Wingdings; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;"></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">T<sub>2</sub> ├ T<sub>1</sub> ˅ ¬T<sub>1</sub></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Si lanzamos una tercera tanda (T<sub>3</sub>),
podremos obtener el mismo resultado que obtuvimos en la primera tanda o el
mismo resultado que obtuvimos en la segunda tanda o un resultado distinto al de
las tandas 1 y 2:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Wingdings; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;"></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">T<sub>3</sub> ├ T<sub>1</sub> ˅ T<sub>2</sub> ˅ ¬(T<sub>1 </sub>˄ T<sub>2</sub>)</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Si repetimos el ejercicio hasta
un total de 16 tandas (número máximo de posibles combinaciones) será posible,
aunque poco probable, que ninguna combinación se haya repetido hasta ese
momento; pero si hacemos un lanzamiento más (T<sub>17</sub>) podemos estar
seguros de que se repetirá necesariamente alguna de las dieciseis posibles
combinaciones. ¿Cuánto tiempo necesitaremos para ver repetida la misma
combinación? Poco, porque las posibles combinaciones también son pocas… Cinco minutos,
tal vez. Para este caso, no mucho más.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;">
</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif";"></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-av81H3CJVuk/Wpu9DSEAccI/AAAAAAAABT8/VtuIeaaPTlQMByswS95aIyJywnOJISVtQCLcBGAs/s1600/diagrama-3.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="356" data-original-width="581" height="196" src="https://4.bp.blogspot.com/-av81H3CJVuk/Wpu9DSEAccI/AAAAAAAABT8/VtuIeaaPTlQMByswS95aIyJywnOJISVtQCLcBGAs/s320/diagrama-3.gif" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Imaginemos ahora un segundo
experimento: extraemos las 12 figuras de una baraja española (4 reyes, 4
caballos y 4 sotas), las mezclamos y las ponemos en fila sobre la mesa.
Supongamos que se obtiene la siguiente combinación:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Ro So Sb Cc Rc Ce
Se Rb Sc Re Cb Co</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Para este experimento existen
muchísimas más combinaciones posibles que para el experimento anterior
(recordemos que para las monedas había 16 posibilidades). En concreto
tendremos: <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">P<sub>12</sub> = 12! = 479.001.600
combinaciones de cartas posibles.</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Esto quiere decir que si
repetimos 479.001.601 veces el experimento de mezclar y poner sobre la mesa las
mismas doce cartas (es decir, el número total de posibilidades más una),
necesariamente se repetirá alguna de las combinaciones que ya habíamos obtenido
antes. ¿Cuánto tiempo necesitaremos esta vez para asegurarnos esta repetición?
Calculando que cada tirada se llevaría unos 30 segundos (apróx.), tardaremos…
¡cerca de 455 años! Demasiado tiempo para una persona, mas no para la
eternidad.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Ahora bien, ¿cuántas posibles combinaciones
puede tener la materia existente en todo el universo? Lógicamente, se trata de
una pregunta cuya respuesta exacta no está al alcance de nuestra mano. Eso sí:
serán muchísimas, no cabe duda. Muchísimas, pero no infinitas. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Digamos que existen <i style="mso-bidi-font-style: normal;">p</i> combinaciones posibles para toda la materia que hay en el
universo. Pues bien, en el momento en el que tras combinar y recombinar átomos
y más átomos alcancemos la posibilidad <i style="mso-bidi-font-style: normal;">p<sub>+1</sub></i>
podremos estar completamente seguros de que alguno de los posibles estados de
cosas que ha existido alguna vez, volverá a repetirse de modo idéntico a como
ya lo hizo en su día. </b></span></div>
<br />
Francisco García Moraleshttp://www.blogger.com/profile/11780792142207528241noreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-3955742784633752179.post-68461218388951107092017-08-31T18:55:00.001+02:002017-09-06T10:47:43.146+02:00Clases de apoyo<div class="entry-content ">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: x-large;"><b>Primaria // ESO // Bachiller</b> (máximo 6 alumnos por grupo) </span></span><br />
<br />
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<br />
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<span style="font-size: large;"><br /></span>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br /></div>
Francisco García Moraleshttp://www.blogger.com/profile/11780792142207528241noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3955742784633752179.post-243479965667515972017-08-11T11:59:00.002+02:002017-08-11T11:59:29.985+02:00Cine y literatura para estudiar en verano (VI)<b># EL TAMBOR DE HOJALATA. Volker Schlöndorff, 1979. [película]</b><br />
<b><a href="https://www.filmaffinity.com/es/film107852.html">https://www.filmaffinity.com/es/film107852.html</a></b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-fQDAmZczkNQ/WY1_xvE5CmI/AAAAAAAABRs/9OPtWgxabME2Hhq_-GnO5elWcm9hDteUwCLcBGAs/s1600/el-tambor-de-hojalata-3483-g8.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="403" data-original-width="600" height="267" src="https://2.bp.blogspot.com/-fQDAmZczkNQ/WY1_xvE5CmI/AAAAAAAABRs/9OPtWgxabME2Hhq_-GnO5elWcm9hDteUwCLcBGAs/s400/el-tambor-de-hojalata-3483-g8.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<b># EL TAMBOR DE HOJALATA. Günter Grass, 1959. [novela]</b><br />
<b> <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/El_tambor_de_hojalata_(novela)">https://es.wikipedia.org/wiki/El_tambor_de_hojalata_(novela)</a></b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-2Mtw60j9kUI/WY1_83cpGjI/AAAAAAAABRw/RMUFDoy3Ps82cyQgBXVrzENRluKp5AgbACLcBGAs/s1600/El%2Btambor%2Bde%2BHojalata-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="470" data-original-width="300" height="400" src="https://4.bp.blogspot.com/-2Mtw60j9kUI/WY1_83cpGjI/AAAAAAAABRw/RMUFDoy3Ps82cyQgBXVrzENRluKp5AgbACLcBGAs/s400/El%2Btambor%2Bde%2BHojalata-1.jpg" width="255" /></a></div>
<b> </b>Francisco García Moraleshttp://www.blogger.com/profile/11780792142207528241noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3955742784633752179.post-55581285490164934682017-08-02T08:39:00.000+02:002017-08-02T08:39:11.492+02:00Cine y literatura para estudiar en verano (V)<b># LAS VENTAJAS DE SER UN MARGINADO. Stephen Chbosky, 2012. <a href="https://www.filmaffinity.com/es/film494777.html">https://www.filmaffinity.com/es/film494777.html</a></b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-Pm71safhDJY/WYFy4bhXYsI/AAAAAAAABRU/4Q8oADEwD0YVZlADHuwiyZOU3Jy_VnWHwCLcBGAs/s1600/marginado.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="812" height="400" src="https://1.bp.blogspot.com/-Pm71safhDJY/WYFy4bhXYsI/AAAAAAAABRU/4Q8oADEwD0YVZlADHuwiyZOU3Jy_VnWHwCLcBGAs/s400/marginado.jpg" width="270" /></a></div>
<br />
<b># LA MÁQUINA DEL TIEMPO. H. G. Wells, 1895. <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/La_m%C3%A1quina_del_tiempo">https://es.wikipedia.org/wiki/La_m%C3%A1quina_del_tiempo</a></b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-ZAp9gsKivWU/WYFzZbqCjgI/AAAAAAAABRY/B_NivTokS6YLHUY8Lk1B_mBnt0EY7agnACLcBGAs/s1600/times_machine.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="402" data-original-width="279" height="400" src="https://1.bp.blogspot.com/-ZAp9gsKivWU/WYFzZbqCjgI/AAAAAAAABRY/B_NivTokS6YLHUY8Lk1B_mBnt0EY7agnACLcBGAs/s400/times_machine.jpg" width="277" /></a></div>
<b> </b>Francisco García Moraleshttp://www.blogger.com/profile/11780792142207528241noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3955742784633752179.post-8389379784065501122017-07-25T18:48:00.000+02:002017-07-25T18:48:01.499+02:00Cine y literatura para estudiar en verano (IV)<b># LOS REYES DEL VERANO. Jordan Vogt-Roberts (2013). </b><br />
<br />
Cine independiente made in USA al más puro estilo de otra película que ya os recomendé este verano: <i>Cuenta conmigo</i> (Rob Reiner, 1986). La historia de tres adolescentes que, hartos de la sobreprotección de sus padres, deciden emprender su propio camino sin más normas y leyes que las suyas propias. <br />
<br />
<a href="https://www.filmaffinity.com/es/film228928.html">https://www.filmaffinity.com/es/film228928.html</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-o_nm890tyYU/WXd0AXMo_YI/AAAAAAAABQ8/HBZQWZl8d5I4hsAkXXMD3hYrCQSMp6WbwCLcBGAs/s1600/The-kings-ADIKZIO-WEB.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="247" data-original-width="443" height="222" src="https://1.bp.blogspot.com/-o_nm890tyYU/WXd0AXMo_YI/AAAAAAAABQ8/HBZQWZl8d5I4hsAkXXMD3hYrCQSMp6WbwCLcBGAs/s400/The-kings-ADIKZIO-WEB.gif" width="400" /></a></div>
<br />
<b># VEINTE MIL LEGUAS DE VIAJE SUBMARINO. Julio Verne (1869-1870, publicada originalmente en dos partes).</b><br />
<br />
Uno de los grandes clásicos de la novela de aventuras y una lectura imprescindible para cualquier aficionado a la buena literatura. Además, que la casi totalidad de la historia transcurra bajo el mar ayuda a aliviar un poquito el calor de las tardes de verano...<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-C4DL3-VR-HM/WXd2HqNmu9I/AAAAAAAABRE/nzarkaMBhnYSGn_c47DHQU7toBJotrM6QCLcBGAs/s1600/Veinte-mil-leguas-de-viaje-submarino.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="309" data-original-width="550" height="223" src="https://4.bp.blogspot.com/-C4DL3-VR-HM/WXd2HqNmu9I/AAAAAAAABRE/nzarkaMBhnYSGn_c47DHQU7toBJotrM6QCLcBGAs/s400/Veinte-mil-leguas-de-viaje-submarino.jpg" width="400" /></a></div>
<br />Francisco García Moraleshttp://www.blogger.com/profile/11780792142207528241noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3955742784633752179.post-34486283903648815752017-07-18T17:50:00.001+02:002017-07-18T17:50:37.271+02:00Cine y literatura para estudiar en verano (III)Tercera semana en nuestro programa de recuperación y tercera sugerencia cinéfilo-literaria para nuestros alumnos. <br />
<br />
<b># BESTIAS DEL SUR SALVAJE. Benh Zeitlin, 2012.</b><br />
<b><a href="https://www.filmaffinity.com/es/film951835.html">https://www.filmaffinity.com/es/film951835.html</a> </b><br />
<br />
En el Sur del planeta, el nivel de las aguas está subiendo
vertiginosamente y todos los diques se hunden. Al mismo tiempo, los
animales salvajes vuelven de sus tumbas. Esta es la historia de una niña
de seis años que vive con su padre en un lugar aislado del mundo.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-osV0mhUDB-Y/WW4srfpTJZI/AAAAAAAABQg/ixbqsRDUN-4x9hMkBzGTT1Y5ckrJCjB-gCLcBGAs/s1600/bestias3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="350" data-original-width="576" height="242" src="https://1.bp.blogspot.com/-osV0mhUDB-Y/WW4srfpTJZI/AAAAAAAABQg/ixbqsRDUN-4x9hMkBzGTT1Y5ckrJCjB-gCLcBGAs/s400/bestias3.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<b># LA METAMORFOSIS. Franz Kafka, 1915.</b><br />
<b><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/La_metamorfosis">https://es.wikipedia.org/wiki/La_metamorfosis</a></b><br />
<br />
Tras un sueño intranquilo, Gregor Samsa se despierta transformado en un gigantesco y horrible escarabajo. ¿Hasta qué punto su esencia humana será capaz de resistir ante esta nueva circunstancia de su existencia?<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-ICaREO7aga4/WW4uGOz6M9I/AAAAAAAABQk/83Co0bp6LIoDKdBEFuq_T0C4_sMgiX-7wCLcBGAs/s1600/metamorfosis.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="834" data-original-width="1600" height="207" src="https://1.bp.blogspot.com/-ICaREO7aga4/WW4uGOz6M9I/AAAAAAAABQk/83Co0bp6LIoDKdBEFuq_T0C4_sMgiX-7wCLcBGAs/s400/metamorfosis.jpg" width="400" /></a></div>
<br />Francisco García Moraleshttp://www.blogger.com/profile/11780792142207528241noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3955742784633752179.post-18288671709429347032017-07-13T08:46:00.000+02:002017-07-13T08:46:53.456+02:00Cine y literatura para estudiar en verano (II)La segunda semana de Julio llega a su fin y nuestros alumnos preparan sus primeros controles de este verano: los harán este viernes (14 de julio) en horario de 10h a 13h. Llevamos buen ritmo de trabajo y todo debe salir bien. A ver lo que pasa.<br />
<br />
De cara al fin de semana, compartimos con todos ellos (y con todos vosotros) dos nuevas sugerencias cinéfilo-literarias que pueden hacer más amenas esas horas muertas que no vayáis a dedicar a ninguna otra cosa. Ya sabéis que el descanso forma parte del trabajo, de modo que es importante gestionar bien, de manera positiva y creativa, vuestro tiempo libre.<br />
<br />
Esperamos que las disfrutéis... <br />
<br />
<b># CAPTAIN FANTASTIC. Matt Ross, 2016.</b><br />
<b><a href="https://www.filmaffinity.com/es/film552091.html">https://www.filmaffinity.com/es/film552091.html</a></b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-K2DINPQWfRg/WWcWlifJ1cI/AAAAAAAABP4/Op3DYYyBhRIemEV8wcVBRj763nj3uZmjACLcBGAs/s1600/captain-fantastic..jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="315" data-original-width="600" height="210" src="https://4.bp.blogspot.com/-K2DINPQWfRg/WWcWlifJ1cI/AAAAAAAABP4/Op3DYYyBhRIemEV8wcVBRj763nj3uZmjACLcBGAs/s400/captain-fantastic..jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<b># LA ISLA DEL TESORO. Robert Louis Stevenson, 1883.</b><br />
<b><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/La_isla_del_tesoro_(novela)">https://es.wikipedia.org/wiki/La_isla_del_tesoro_(novela)</a></b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-48qyru70em4/WWcWtyVGRxI/AAAAAAAABP8/PoDGzk4hjvYSKxaUBZ12o4ELcW7EBB3rQCLcBGAs/s1600/mapa_tesoro_cabecera.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="607" data-original-width="899" height="270" src="https://1.bp.blogspot.com/-48qyru70em4/WWcWtyVGRxI/AAAAAAAABP8/PoDGzk4hjvYSKxaUBZ12o4ELcW7EBB3rQCLcBGAs/s400/mapa_tesoro_cabecera.jpg" width="400" /></a></div>
<b> </b>Francisco García Moraleshttp://www.blogger.com/profile/11780792142207528241noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3955742784633752179.post-12278515711894043452017-07-04T16:36:00.003+02:002017-07-04T16:36:47.497+02:00Cine y literatura para estudiar en verano (I)Como prueba irrefutable de que el eterno retorno de lo idéntico no es sólo una hipótesis filosófica sin más sino, más bien, una condición inseparable de nuestra ínfima existencia, cada verano me veo a mí mismo repitiendo el siguiente mensaje a mis alumnos: <i><b>"¿Queréis aprobar vuestros exámenes de Septiembre? Está bien... sólo tendréis que trabajar a diario, planificar vuestro ritmo de estudio, ser constantes, tener capacidad de sacrificio, marcaros un objetivo y luchar por él... Pero también (y esto es tan importante como todo lo anterior) tenéis que saber descansar, desconectar, vivir y disfrutar de lo vivido". </b></i><br />
<br />
Administrar nuestro tiempo libre forma parte del trabajo: si no descansamos bien, difícilmente podremos alcanzar el máximo rendimiento posible. Es una idea sencilla, creo. Pero no por ello menos importante. Por este motivo, siempre que empiezan las clases de verano intento que mis alumnos trabajen a buen ritmo y cumplan de lunes a viernes con los plazos previstos, dejando libres los sábados y los domingos: dos días a la semana que deben dedicar a ir a la playa, a la piscina, a salir con los amigos, a vivir nuevas experiencias y, sobre todo, a aprender de esa inagotable escuela que es la vida.<br />
<br />
Con el fin de ayudar a mis alumnos a que sus ratos libres sean momentos de desconexión e inspiración existencial, a lo largo del verano les iré proponiendo, todas las semanas, una película y un libro. Sé que ninguno de ellos verá todas las películas ni leerá todos los libros: ¡yo tampoco lo haría! Mi intención es, más bien, poner a su alcance estas sugerencias para que algún día, bien ahora o bien dentro de un tiempo, puedan buscar en ellas algo positivo para sus vidas.<br />
<br />
<b># CUENTA CONMIGO. Rob Reiner, 1986</b><br />
<b> <a href="https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stext=cuenta+conmigo">https://www.filmaffinity.com/es/search.php?stext=cuenta+conmigo</a></b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-OV2meHfmFVE/WVuktaIh38I/AAAAAAAABPg/DVG8t_ZWhT0dNsPJgjxvH2wVuNfXYKZzQCLcBGAs/s1600/cuenta_conmigo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="527" data-original-width="800" height="262" src="https://4.bp.blogspot.com/-OV2meHfmFVE/WVuktaIh38I/AAAAAAAABPg/DVG8t_ZWhT0dNsPJgjxvH2wVuNfXYKZzQCLcBGAs/s400/cuenta_conmigo.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
Una película sobre la amistad, el paso del tiempo y esa curiosidad innata que, cuando somos jóvenes, actúa como la fuerza irrefrenable que guía nuestros pasos. Temas que, por cierto, son recurrentes en la historia de la Filosofía. Tengas la edad que tengas cuando te sientes a verla, descubrirás una película imprescindible...<br />
<br />
<b># EL GUARDIÁN ENTRE EL CENTENO. J. D. Salinger, 1951</b><br />
<b><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/The_Catcher_in_the_Rye">https://es.wikipedia.org/wiki/The_Catcher_in_the_Rye</a></b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-ZqCtea5Fycs/WVumFZWQJdI/AAAAAAAABPk/y51HTCNDm8kwumOpzboMIg5YWs27EzlvQCLcBGAs/s1600/Centeno-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="600" data-original-width="600" height="400" src="https://2.bp.blogspot.com/-ZqCtea5Fycs/WVumFZWQJdI/AAAAAAAABPk/y51HTCNDm8kwumOpzboMIg5YWs27EzlvQCLcBGAs/s400/Centeno-1.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
La sencilla historia de un muchacho de dieciséis años, mal estudiante y recién expulsado del colegio, que decide vagabundear sin rumbo durante unos días por la ciudad de Nueva York. La búsqueda de uno mismo, los conflictos que surgen entre el individuo y la sociedad, la necesidad de las personas (de ciertas personas, de personas cercanas, de nuestros amigos y hermanos...), la sexualidad incipiente de la adolescencia... Una de las más grandes novelas del Siglo XX y una de las historias más sencillas y cercanas de la literatura contemporánea.<br />
<br />
Por ahora eso es todo. La próxima semana, más...<br />
<br />
<div style="text-align: right;">
<b>Francisco García Morales</b></div>
<div style="text-align: right;">
<i>Profesor de Filosofía</i></div>
Francisco García Moraleshttp://www.blogger.com/profile/11780792142207528241noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3955742784633752179.post-1982667410684550082017-07-01T11:11:00.001+02:002017-07-01T11:11:23.606+02:00HORARIO de Verano...Durante los meses de <b>Julio y Agosto</b> os atenderemos en el siguiente horarios:<br />
<br />
<b># De Lunes a Viernes, 10h-13h</b><br />
<b># Martes y Jueves, 18h-19:30h</b><br />
<br />
Fuera de ese horario, podéis localizarnos llamando al <b>691 787 558</b> ó enviando un email a <b>agora.fec@gmail.com</b><br />
<br />
¡Feliz verano!<br />
<b> </b><b> </b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-pXCtT3KKcnQ/WVdnKHvHT0I/AAAAAAAABPE/6juuskd09sMVW9KZZr_2JN2eyxawpyRYwCLcBGAs/s1600/horario.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="901" data-original-width="1569" height="228" src="https://4.bp.blogspot.com/-pXCtT3KKcnQ/WVdnKHvHT0I/AAAAAAAABPE/6juuskd09sMVW9KZZr_2JN2eyxawpyRYwCLcBGAs/s400/horario.jpg" width="400" /></a></div>
<b> </b><b> </b>Francisco García Moraleshttp://www.blogger.com/profile/11780792142207528241noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3955742784633752179.post-13538555761861729162017-06-29T11:24:00.000+02:002017-06-29T11:26:04.362+02:00Así preparamos los exámenes de Septiembre... <b>#</b>Las clases para preparar los exámenes de Septiembre (para ESO, Bachiller y EBAU) <b>comienzan el Lunes día 3 de Julio y acaban el Jueves 31 de Agosto</b>. Para completar el programa de recuperación, los alumnos deben asistir a clase durante los <b>dos meses completos.</b><br />
<br />
<b>#</b>Los grupos de <b>ESO y Bachiller</b> tendrán un <b>máximo de 8 alumnos</b> organizados por curso y asignatura. Para Primaria, organizaremos grupos de 6 niños para repaso y refuerzo.<br />
<br />
<b>#</b>A lo largo de las nueve semanas que dura nuestro programa, impartiremos en clase los <b>temarios completos de Matemáticas, Inglés, Lengua y Física y Química.</b> Para el <b>resto de asignaturas </b>explicaremos los contenidos más importantes, resolveremos las dudas que vayan surgiendo y ayudaremos a los alumnos con aquellas tareas que les resulten especialmente complicadas.<br />
<br />
<b>#</b>Organizaremos el trabajo de los alumnos en función de <b>objetivos semanales</b> (como hemos hecho los veranos anteriores), de modo que todos los viernes recogeremos y corregiremos las tareas correspondientes a esa semana. Aquellos alumnos que no cumplan algún plazo, deberán entregar sus tareas el lunes siguiente. De no hacerlo, nos pondremos en contacto con sus padres para informarles de esta situación.<br />
<br />
<b>#</b>Haremos <b>exámenes periódicos</b> de las asignaturas que esté preparando cada alumno. Los contenidos de cada examen serán todos los que se hayan visto hasta la fecha, de modo que cada vez nuestros alumnos se examinarán de más materia. Las fechas previstas para los exámenes son:<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
Viernes <b>14 de Julio</b></div>
<div style="text-align: center;">
Viernes <b>28 de Julio</b></div>
<div style="text-align: center;">
Viernes <b>11 de Agosto</b></div>
Viernes <b>25 de Agosto</b><br />
<br />
<b>#</b>De modo permanente, <b>los padres estarán en contacto directo con los profesores</b> y podrán comentarnos cualquier cosa pidiendo cita previa (para no interrumpir el funcionamiento normal de las clases, avisadnos con antelación y buscaremos un hueco para poder atenderos).<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<b>¿Quieres asistir a nuestras clases?</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>Llámanos al 691 787 558 </b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>ó envíanos un email a agora.fec@gmail.com </b> </div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-RMyU2c3Nmlc/WVTHObgTnLI/AAAAAAAABOw/2wZmtxhG9-EURzK-lH_DMbz3pHDFTU5yACLcBGAs/s1600/pebbles-801952.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="865" data-original-width="1600" height="216" src="https://2.bp.blogspot.com/-RMyU2c3Nmlc/WVTHObgTnLI/AAAAAAAABOw/2wZmtxhG9-EURzK-lH_DMbz3pHDFTU5yACLcBGAs/s400/pebbles-801952.jpg" width="400" /></a></div>
<br />Francisco García Moraleshttp://www.blogger.com/profile/11780792142207528241noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3955742784633752179.post-4751923185154075662017-06-28T10:53:00.001+02:002017-06-28T11:07:14.495+02:00Aprueba tus exámenes de Septiembre siguiendo nuestras indicaciones...<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-gDZscauxIrY/WVNubLn8_dI/AAAAAAAABOM/kmhBQSBlOUkL3Qv5mvQauAWqwy-_lChagCLcBGAs/s1600/beach-1867436%2B-%2Bcopia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="446" data-original-width="1600" height="111" src="https://1.bp.blogspot.com/-gDZscauxIrY/WVNubLn8_dI/AAAAAAAABOM/kmhBQSBlOUkL3Qv5mvQauAWqwy-_lChagCLcBGAs/s400/beach-1867436%2B-%2Bcopia.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Acaba el curso y comienza el verano.
Llega el tiempo de las vacaciones, la playa, la piscina, las noches con el
grupo de amigos… y los amaneceres en la orilla del mar. Para muchos
estudiantes, es hora de desconectar y recargar las pilas para el curso
siguiente. Pero para otros, en cambio, toca hacer un esfuerzo final y recuperar
en Septiembre las asignaturas no superadas en Junio… </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;">
<br />
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Quienes hemos pasado por la experiencia
de tener que estudiar en verano sabemos que no siempre es una tarea fácil. Si
no te programas bien el ritmo de estudio y no tienes la disciplina suficiente,
se puede hacer muy cuesta arriba y es muy probable que no consigas aprobar. Por
este motivo, desde nuestra academia queremos ofreceros algunos consejos que os
podrán servir de ayuda para superar esos exámenes que os esperan a la vuelta de
vacaciones. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;">
<br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">1)
Programa tu tiempo de estudio en base a objetivos semanales.</span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> Antes de
empezar a estudiar, te proponemos que hagas una sencilla operación aritmética:
divide los contenidos que debes estudiar por el número de semanas que te
separan de los exámenes. De este modo comenzarás cada semana sabiendo exactamente
qué tareas debes realizar y cuáles son los objetivos que debes alcanzar. Este
paso previo es mucho más importante de lo que pueda parecer a simple vista. Si
lo haces bien, conseguirás avanzar de modo firme y seguro en tus estudios,
evitando que se te acumule el trabajo y demostrándote a ti mismo, día tras día,
que eres capaz de superar esas asignaturas que se te han atragantado durante el
curso. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;">
<br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">2)
Autoevalúa periódicamente lo que hayas estudiado.</span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> Cada cierto
tiempo (puede ser cada dos o tres días, todas las semanas o cada dos semanas…)
debes realizar pequeños controles para ver cuál es el nivel en el que te
encuentras. Esto te ayudará a afianzar los contenidos estudiados así como
también a detectar aquellos puntos flojos que todavía debes mejorar. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;">
<br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">3)
Esquematiza todo lo que estudies, toma apuntes y ordena tus ejercicios.</span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> Así podrás ir
repasando, de un modo claro y sencillo, todo lo que lleves estudiado sin
necesidad de tener que reordenarlo y reorganizarlo todo continuamente. Ganarás tiempo
y, sobre todo, acabarás memorizando un montón de cosas casi sin darte cuenta. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;">
<br />
<a href="http://www.agorafilosofia.com/uncategorized/clases-para-los-meses-de-julio-y-agosto/" target="_blank"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">4) Busca ayuda profesional.</span></b></a><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> No siempre es necesario recurrir a una academia o a
un profesor particular para conseguir el aprobado en Septiembre pero, si
decides hacerlo o consideras que tú solo no vas a poder lograrlo, ten en cuenta
cuáles son los requisitos indispensables que debe reunir un buen profesional:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;">
<br />
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">-Busca
profesores preparados, cualificados y, a ser posible, con experiencia previa.</span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> Ahora bien,
¿cómo saber si un profesor es o no el adecuado? Hay varios factores a tener en
cuenta: títulos académicos que posea, nivel de conocimientos demostrado, buenas
aptitudes como docente, claridad en las explicaciones, organización de las
clases… Y, lo más importante de todo, busca personas que se comprometan con lo
que hacen, que te inspiren confianza y que te aporten la seguridad que
necesitas. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;">
<br />
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">-Si
decides ir a una academia, comprueba que los grupos no sean muy grandes</span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> (nunca más de
ocho personas). En <a href="http://www.agorafilosofia.com/uncategorized/clases-para-los-meses-de-julio-y-agosto/" target="_blank">nuestra academia</a>, por ejemplo, trabajamos con grupos de seis
alumnos organizados por asignaturas y niveles. De este modo podemos ofrecer una
atención individual y personalizada para cada uno de nuestros estudiantes,
conociendo perfectamente cuáles son sus puntos débiles y cuáles sus puntos
fuertes. </span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;">
<br />
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">-<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Busca
un espacio adecuado.</i> Si estudias en casa, organiza un espacio tranquilo,
silencioso y en el que te puedas aislar con relativa facilidad. Si, en cambio,
decides ir a una academia, elije una en la que te sientas cómodo y donde la
relación entre los profesores y los alumnos sea fluida y armoniosa.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">-Compara
precios hasta encontrar el que mejor se adapte a la calidad que estás buscando.</span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> Pero… ¡ojo!
Aquí debes poner mucho cuidado y no llevarte a engaño. Si bien es cierto que
los precios muy bajos implican necesariamente una atención de mala calidad (ya
sea por la mala preparación de los profesores, por trabajar con grupos demasiado
grandes o por cualquier otra circunstancia que permita precios excesivamente bajos),
también es cierto que un precio elevado no te garantiza recibir la mejor
atención posible. La mejor opción, por regla general, estará en un punto
intermedio en el que la relación calidad-precio sea proporcionada. Busca y
compara con paciencia teniendo en cuenta todos los factores que puedan influir
en el precio y la calidad de las clases. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;">
</div>
<br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> 5)
Disfruta del verano todo lo que puedas…</span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> El descanso forma parte del trabajo, de
modo que no debes gastar todas tus fuerzas solamente en estudiar. Si lo haces
así, no tardarás mucho en desgastarte y bajar tu nivel de rendimiento. Hay más
cosas, además de los estudios (algunas mucho más importantes), que debes
disfrutar durante el verano. Considera las horas de estudio, simplemente, como
una parte más entre todo lo que compone tu día a día. Si te organizas bien y
sabes gestionar tu tiempo, podrás hacerlo todo: estudiar, descansar, ir a la
playa, pasear, hacer deporte, leer, salir de fiesta, divertirte, aprender… y
vivir algunas de esas experiencias propias de tu edad que, un día, sin que
sepas cu<span style="font-family: "times new roman" , "serif";">á</span>ndo, llegarán por primera vez y contribuirán a hacer de tu vida una
aventura maravillosa, única e irrepetible. Así que vive, aprende y sé feliz…</span><br />
<br />
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><b>Francisco García Morales</b></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Profesor de Filosofía<b> </b> </span></div>
Francisco García Moraleshttp://www.blogger.com/profile/11780792142207528241noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3955742784633752179.post-30240890300545673012017-06-23T21:43:00.000+02:002017-06-23T21:43:28.856+02:00Exámenes de Septiembre<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-Zzys4OC8xxU/WU1u-aEx0wI/AAAAAAAABM0/F6HU23BVhBcRHTmFvo7PgRJ4gzdekzqIQCLcBGAs/s1600/beach-1867436%2B-%2Bcopia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="446" data-original-width="1600" height="111" src="https://4.bp.blogspot.com/-Zzys4OC8xxU/WU1u-aEx0wI/AAAAAAAABM0/F6HU23BVhBcRHTmFvo7PgRJ4gzdekzqIQCLcBGAs/s400/beach-1867436%2B-%2Bcopia.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
El día <b>3 de Julio</b> comenzaremos las clases para preparar los <b>exámenes de Septiembre</b> (para <b>ESO, Bachiller y EBAU</b>).<br />
<br />
<b>Grupos de 8 alumnos</b> organizados por curso y asignatura.<br />
<br />
Si estás interesado, llámanos o envíanos un email lo antes posible para no quedarte sin plaza.<br />
<br />
Tel. <b>691 787 558</b> ~ Email. <b>agora.fec@gmail.com</b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-cugJSwP90OU/WU1vIgt7VCI/AAAAAAAABM4/bkU9icTZ2Dcq0gLmXFWdyCIMuDNFjY8VgCLcBGAs/s1600/publi_verano_2017.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="839" data-original-width="1089" height="307" src="https://1.bp.blogspot.com/-cugJSwP90OU/WU1vIgt7VCI/AAAAAAAABM4/bkU9icTZ2Dcq0gLmXFWdyCIMuDNFjY8VgCLcBGAs/s400/publi_verano_2017.jpg" width="400" /></a></div>
Francisco García Moraleshttp://www.blogger.com/profile/11780792142207528241noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3955742784633752179.post-21073191718274395362017-04-26T13:31:00.000+02:002017-04-26T13:35:41.186+02:00Encuentros filosóficos para todas las edades en la programación de Cartagena PiensaDurante los meses de Abril, Mayo y Junio de 2017 seguimos participando en el programa Cartagena Piensa con un nuevo ciclo dedicado íntegramente a la Filosofía.<br />
<br />
Para esta ocasión, hemos preparado cuatro encuentros filosóficos para adultos y uno para niños que girarán en torno a las siguientes preguntas:<br />
<br />
<b># ¿QUÉ PUEDO CONOCER?</b> [epistemología]<br />
Viernes 21/Abril/2017 ~ 18:30h. Aula José Hierro.<br />
<br />
<b># ¿CÓMO DEBO ACTUAR?</b> [ética]<br />
Viernes 28/Abril/2017 ~ 18:30h. Aula José Hierro.<br />
<br />
<b># ¿POR QUÉ EL SER Y NO LA NADA? </b>[metafísica]<br />
Viernes 26/Mayo/2017 ~ 18:30h. Aula José Hierro.<br />
<br />
<b># ¿POR QUÉ ME GUSTAN LAS COSAS BELLAS?</b> [estética]<br />
Viernes 02/Junio/2017 ~ 18:30h. Aula José Hierro.<br />
<br />
<b># TALLER DE FILOSOFÍA PARA NIÑOS (II)</b><br />
Miércoles 17/Mayo/2017 ~ 18:30h. Biblioteca Infantil.<br />
<br />
Todos los talleres serán impartidos por el profesor de filosofía Francisco García Morales y la participación en ellos será gratuita. <br />
<br />
Más información sobre este nuevo ciclo en:<br />
<a href="http://cartagenapiensa.es/talleres-filosofia-adultos/">http://cartagenapiensa.es/talleres-filosofia-adultos/</a><br />
<br />
Podéis consultar toda la agenda de Cartagena Piensa en:<br />
<a href="http://cartagenapiensa.es/agenda/">http://cartagenapiensa.es/agenda/</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-vpZnL2VPeAo/WQCEwsXi-xI/AAAAAAAABMA/xEOZ0-T5VQkc0JX2IuyCS16YGLYWSXocQCLcB/s1600/ctpiensa-03.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://1.bp.blogspot.com/-vpZnL2VPeAo/WQCEwsXi-xI/AAAAAAAABMA/xEOZ0-T5VQkc0JX2IuyCS16YGLYWSXocQCLcB/s400/ctpiensa-03.png" width="328" /></a></div>
Francisco García Moraleshttp://www.blogger.com/profile/11780792142207528241noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3955742784633752179.post-19805694156835376792017-02-23T13:01:00.000+01:002017-02-23T13:01:04.506+01:00Si no tuvieras miedo, ¿qué harías?<div style="text-align: center;">
<span class="_4n-j _3cht fsl" data-testid="event-permalink-details"><b>DECIDIR SIN MIEDO.</b><i> Taller de Filosofía Práctica.</i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span class="_4n-j _3cht fsl" data-testid="event-permalink-details">Día: <b>viernes 3/Marzo/2017</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span class="_4n-j _3cht fsl" data-testid="event-permalink-details">Hora: <b>18:30h</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span class="_4n-j _3cht fsl" data-testid="event-permalink-details">Lugar: <b>Centro Cultural Ramón Alonso Luzzy</b> (biblioteca de adultos). </span></div>
<div style="text-align: center;">
<span class="_4n-j _3cht fsl" data-testid="event-permalink-details">Actividad gratuita: inscripción previa enviando un email a </span><b><span class="_4n-j _3cht fsl" data-testid="event-permalink-details"><span class="text_exposed_show"><span>cartagenapiensa@ayto-carta</span><wbr></wbr><span class="word_break"></span>gena.es </span></span></b></div>
<br />
<br />
<span class="_4n-j _3cht fsl" data-testid="event-permalink-details">Si
no tuvieras miedo, ¿qué harías? ¿Serías capaz de llevar a cabo todo lo
que te propones? ¿O tal vez la ausencia de miedo haría que te plantearas
metas hasta hoy inimaginables? ¿Es el miedo necesario para que las
relaciones humanas no sean del todo irrespirables? ¿Cómo sería una
sociedad de valientes?<br /> <br /> El miedo es uno de los factores
antropológicos que condicionan en mayor medida la conducta de las
personas. Más, incluso, que la libertad o la moral. Es más: el miedo es
capaz de anular tanto nuestra libertad como nuestro código moral más
profundo. Ante el miedo, tan sólo somos animales.<br /> <br /> "El día que nací, mi madre parió dos gemelos: mi miedo y yo", decía Hobbes. Debemos aceptar que el miedo es inevitable en nue<span class="text_exposed_show">stras
vidas, pero eso no significa que debamos resignarnos a vivir
permanentemente sometidos bajo el yugo de nuestros instintos más
primitivos. Todo lo contrario: debemos aceptar nuestros miedos para ser
capaces de enfrentarnos a ellos y, así, lograr que sean compatibles con
nuestra propia ética. <br /> <br /> En este taller de filosofía práctica
intentaremos pensar y racionalizar nuestros miedos a través de la
reflexión filosófica, planteando preguntas y buscando respuestas que nos
permitan alcanzar las pistas vitales para valorar el miedo en su justa
medida y dejar de imaginar, en la medida de lo posible, miedos que
realmente no están justificados. <br /> <br /> El taller forma parte de las
actividades programadas por <b>Cartagena Piensa</b> dentro del ciclo <i><b>Filosofía
Para Todos</b></i> y estará impartido por el profesor de filosofía Francisco
García Morales (ÁgoraFilosofía).<br /> <br /> La actividad es gratuita. Para participar, debéis enviar un email a:<br /><span> <b>cartagenapiensa@ayto-carta</b></span><wbr></wbr><b><span class="word_break"></span>gena.es</b><br /> <br /> Agenda de Actividades del programa Cartagena Piensa:<br /> <a data-lynx-uri="https://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fcartagenapiensa.es%2Fagenda%2F&h=ATMJ6l8oF3OXarC45JAdo_Zs7VbDEj25_ekJevhbi9gXwyYAd-FdHmIlmZ0WAOjgYz44ilRBvXPmb_ntRwZqv_tQExK8iKiwRHKgc-KzLLn3zCr0xGALBEa6DgR8QIRBAYCeHxyp0Noks_IrRK14aFrVYwp0CmLaAkRKhBqMZw" href="http://cartagenapiensa.es/agenda/" rel="nofollow" target="_blank"><span>http://cartagenapiensa.es/</span><wbr></wbr><span class="word_break"></span>agenda/</a></span></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-V0ZDFomTzJg/WK7OiO8xSBI/AAAAAAAABLY/Y-f_otYfB_U8LS4Cqj3yMav0DFdMQ2V3ACLcB/s1600/101150.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://1.bp.blogspot.com/-V0ZDFomTzJg/WK7OiO8xSBI/AAAAAAAABLY/Y-f_otYfB_U8LS4Cqj3yMav0DFdMQ2V3ACLcB/s400/101150.jpg" width="273" /></a></div>
Francisco García Moraleshttp://www.blogger.com/profile/11780792142207528241noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3955742784633752179.post-10480742423797426152017-02-09T01:40:00.002+01:002017-02-09T01:40:48.178+01:00Cine y filosofía<span class="_4n-j _3cht fsl"><b>¿Qué película te hizo pensar en...?</b> Esta
será la pregunta de partida para nuestro próximo Aperitivo Filosófico en
el que hablaremos sobre cine, en general, y sobre películas, en
particular.<br /> <br /> Tomaremos el cine como punto de partida para la
reflexión filosófica y buscaremos películas que nos sirvan como ejemplo
para comprender un poquito mejor tanto la realidad que nos rodea como
nuestra propia existencia: la diferencia entre el bien y el mal o entre
la vida y la muerte, el gusto estético por lo bello o lo grotesco, la
ontología de las historias narradas o vividas, las identidades y las
identificaciones antropológicas entre el espectador y los personajes...
hablaremos sobre esto y mucho más. Haremos filosofía, co<span class="text_exposed_show">mo
siempre, dejando que las ideas y el pensamiento fluyan líbremente en
busca de nuevas preguntas y de nuevas respuestas que harán de nuestro
mundo interior un hábitat más confortable, interesante y atractivo. <br /> <br />
Después de todo, el cine es uno de los temas más recurrentes en
nuestros aperitivos y cafés filosóficos. Dedicarle esta primera sesión
(espero que después vengan otras) es algo que tenía que suceder antes o
después...<br /> <br /> Si quieres participar, <u>envíanos un email o llámanos a:</u><br /> <br /> <b>agora.fec@gmail.com</b> // <b>691 787 558</b></span></span><br />
<span class="_4n-j _3cht fsl"><span class="text_exposed_show"><b> </b></span></span><br /><span class="_4n-j _3cht fsl"><span class="text_exposed_show">¡Plazas MUY LIMITADAS! Os esperamos...</span></span><br />
<br />
<span class="_4n-j _3cht fsl"><span class="text_exposed_show"><b></b></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><a href="https://4.bp.blogspot.com/-N29vOz5Fbcc/WJu6MJAB5FI/AAAAAAAABKc/f9hBVKxgIWw6IeSoe8HyiSoqeb38fFQmACLcB/s1600/s18feb2017_cine%2526filosof%25C3%25ADa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="282" src="https://4.bp.blogspot.com/-N29vOz5Fbcc/WJu6MJAB5FI/AAAAAAAABKc/f9hBVKxgIWw6IeSoe8HyiSoqeb38fFQmACLcB/s400/s18feb2017_cine%2526filosof%25C3%25ADa.jpg" width="400" /></a></b></div>
<br />Francisco García Moraleshttp://www.blogger.com/profile/11780792142207528241noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3955742784633752179.post-66998677712476009182017-01-28T10:02:00.000+01:002017-01-28T10:02:03.528+01:00Filosofía para todos en la programación de "Cartagena Piensa"Durante los meses de Enero, Febrero y Marzo participaremos en el
programa Cartagena Piensa con un ciclo dedicado íntegramente a la
Filosofía Práctica: <b>FILOSOFÍA PARA TODOS</b>.<br />
<br />
El ciclo estará
compuesto por un total de <b>cuatro talleres</b> (tres para adultos y uno para
niños) que se llevarán a cabo en las instalaciones del <b>Centro Cultural
Ramón Alonso Luzzy</b> en las siguientes fechas:<br />
<br />
-<b>Viernes 3/Feb/2017</b> (de 18:30h a 20h).<span class="text_exposed_show"><br /> LA CONQUISTA DE LA FELICIDAD. [para adultos]</span><br />
<div class="text_exposed_show">
<br />
-<b>Viernes 3/Mar/2017 </b>(de 18:30h a 20h).<br /> DECIDIR SIN MIEDO. [para adultos]<br />
<br />
-<b>Jueves 23/Mar/2017 </b>(de 19h a 20h).<br /> TALLER DE FILOSOFÍA PARA NIÑOS. [para niños de 7 a 10 años]<br />
<br />
-<b>Viernes 31/Mar/2017</b> (de 18:30h a 20h).<br /> ESTRATEGIAS PARA PENSAR MEJOR. [para adultos]<br />
<br />
Todos los talleres serán impartidos por el profesor de filosofía Francisco García Morales. <br />
<br />
La participación en estas actividades es gratuita. Tan sólo tenéis que inscribiros de la siguiente forma:<br />
<br />
-<b>Filosofía para Niños</b>, inscripciones en la <b>Biblioteca Infantil del Centro Cultural Ramón Alonso Luzzy.</b><br />
<br />
-<b>Filosofía para Adultos</b>, enviar un email a <b>cartagenapiensa@ayto-cartagena.es</b><br />
<br />
En breve os iremos informando de manera detallada de los contenidos de cada taller...<br />
<br />
Podéis consultar la programación de actividades del segundo trimestre
del proyecto 'Cartagena Piensa' pinchando en los siguientes enlaces:<br />
<br />
Agenda Cartagena Piensa:<br />
<a href="http://cartagenapiensa.es/agenda/">http://cartagenapiensa.es/agenda/</a><br />
<br />
Programación en pdf:<br />
<a href="http://www.cartagena.es/gestion/documentos/19711.pdf">http://www.cartagena.es/gestion/documentos/19711.pdf</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-mYc80skXyfs/WIxdmGByMFI/AAAAAAAABJU/ts3Up52E3c4HGVkBuC_rXtVF0q82x8ZNwCLcB/s1600/101150.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://2.bp.blogspot.com/-mYc80skXyfs/WIxdmGByMFI/AAAAAAAABJU/ts3Up52E3c4HGVkBuC_rXtVF0q82x8ZNwCLcB/s400/101150.jpg" width="273" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
</div>
Francisco García Moraleshttp://www.blogger.com/profile/11780792142207528241noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3955742784633752179.post-34197449237849580362017-01-11T12:00:00.001+01:002017-01-11T12:00:38.516+01:00EL SER Y LA (empa)NADA... [Café_filosófico; domingo_15Enero2017] Os recordamos que el próximo domingo (15Enero2017) llevaremos
nuestros Cafés Filosóficos al IV Encuentro Ecológico ECO-CULTURA
Sureste.<br />
<br />
De 16h a 17:30h estaremos en Alumbres filosofando acerca
de la comida, la cocina, los sabores, los rituales de la sobremesa... y
todo cuanto pueda estar relacionado con este aspecto tan biológico y, a
la vez, cultural de nuestra vida cotidiana.<br />
<br />
Porque detrás de lo que cocinamos y comemos hay un cuerpo, un estilo y un mundo...<br />
<br />
¡Os esperamos!<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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Francisco García Moraleshttp://www.blogger.com/profile/11780792142207528241noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3955742784633752179.post-49118954226490242032016-12-13T12:51:00.002+01:002016-12-13T12:52:37.415+01:00El ser y la (empa) nada... [Café_filosófico, sáb17dic2016]<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-jC8aEipsNVM/WE_gLACRqVI/AAAAAAAABII/i4XN_vjfutwMLWG-0af3AeNzEE3lm2blACLcB/s1600/filocaf%25C3%25A9_feria17dic2016.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="282" src="https://3.bp.blogspot.com/-jC8aEipsNVM/WE_gLACRqVI/AAAAAAAABII/i4XN_vjfutwMLWG-0af3AeNzEE3lm2blACLcB/s400/filocaf%25C3%25A9_feria17dic2016.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
El próximo sábado 17dic2016, a las 16h, estaremos en el IV Encuentro Ecológico ECO-CULTURA SURESTE (Alumbres 2016) con este interesante Café Filosófico.<br />
<br />
La actividad será gratuita hasta completar aforo.<br />
<br />
Más información en el siguiente enlace: <a href="https://surestevivo.wordpress.com/2016/12/09/cafe-filosofico/">https://surestevivo.wordpress.com/2016/12/09/cafe-filosofico/</a>Francisco García Moraleshttp://www.blogger.com/profile/11780792142207528241noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3955742784633752179.post-20752770418015832622016-12-07T13:24:00.001+01:002016-12-07T13:24:36.586+01:0012 pautas para pensar mejor [asesoramiento filosófico & orientación personal]<!--[if gte mso 9]><xml>
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-ZGwYTaAgMGY/WEf_T_DDj-I/AAAAAAAABHk/ZOCcAGnh2rAEB3JatBoztxY8rSR2dKjGgCLcB/s1600/stone-1340772.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="https://4.bp.blogspot.com/-ZGwYTaAgMGY/WEf_T_DDj-I/AAAAAAAABHk/ZOCcAGnh2rAEB3JatBoztxY8rSR2dKjGgCLcB/s400/stone-1340772.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">El núcleo de una consulta filosófica
gira en torno al <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">pensamiento y la
reflexión del consultante </b>acerca de los <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">problemas, inquietudes o circunstancias vitales</b> a los que se
enfrenta. Por eso, el trabajo del filósofo asesor consiste en ayudarle a <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">encontrar las preguntas adecuadas</b> que
le permitan <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">hacer la reflexión adecuada</b>.
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Cada <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">nueva pregunta</b> nos sitúa en una <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">nueva perspectiva</b> ante la que se abre una <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">nueva oportunidad</b> para conocernos mejor a nosotros mismos y a la
realidad que nos rodea, aprendiendo a <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">controlar
mejor nuestras propias vidas</b> y a <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">relacionarnos
con el mundo</b> de un modo más <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">positivo,
sano y provechoso</b>. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Con este objetivo, proponemos a nuestros
consultantes que sigan y hagan suyas, en su día a día, las siguientes pautas
que les ayudarán a pensar por sí mismos de modo filosófico, crítico y
constructivo. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span></b>
</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">1. No des nada por sentado.</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Cuestiónalo
todo, incluidos aquellos supuestos que asumimos de modo acrítico cuando hacemos
una afirmación o planteamos un problema. </span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">2. Libérate de los prejuicios.</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Olvídate de las
ideas preconcebidas, ya que actuarán como un límite para tu pensamiento y tu
creatividad. Piensa libre. </span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">3. Entusiásmate.</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Sigue tu impulso
natural a descubrir cosas nuevas. La curiosidad nos mantiene vivos. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">4. Analiza el problema desde diferentes
perspectivas. </span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Busca todas las
alternativas que se te ocurran. Piensa como si fueras otra persona. Recurre a
distintos puntos de vista para tener una visión más clara de los objetos de tu
reflexión. </span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">5. Deja proliferar las hipótesis y las respuestas. </span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">No busques una
sola respuesta. Si te quedas con una única solución, dejarás fuera otras posibilidades
que, tal vez, podrían ajustarse mejor a lo que estás buscando.</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">6. Piensa de modo divergente. </span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Las ideas
absurdas, insensatas, irracionales, inmorales, radicales o extravagantes pueden
abrir nuevas líneas de pensamiento. No las descartes y sé valiente a la hora de
pensar. El pensamiento convencional no te aportará nada nuevo. </span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">7. Ten paciencia.</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Las ideas
necesitan sus períodos de gestación y desarrollo. Si no las dejas madurar
suficiente, es muy probable que te encuentres con ideas inacabadas que no
satisfagan del todo tus aspiraciones. </span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">8. Las preguntas son más importantes que las
respuestas.</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Busca la
pregunta adecuada. De lo contrario, no podrás encontrar la respuesta… Cada
nueva pregunta abre ante ti la posibilidad de conocer. Ser consciente de lo que
no sabes es el requisito imprescindible para aprender. </span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">9. Permanece flexible.</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Tolera la ambigüedad
y combate la rigidez. La vida es plástica, cambiante, maleable… flexible. Las
posturas rígidas nos alejan de la realidad. </span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">10. Colectiviza las ideas.</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Colabora con los
demás, escucha sus opiniones y ofrece las tuyas. La comunicación y el
intercambio de ideas nos aporta nuevas perspectivas y enriquecen nuestro punto
de vista y nuestra capacidad de reflexión. </span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">11. Busca tus propias respuestas.</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">No aceptes las
respuestas de otros como si fueran tuyas. Cuando lo hagas, que sea porque
realmente has pensado a fondo sobre ellas. </span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">12. Deja volar a tu imaginación.</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Nuestra
capacidad para imaginar y crear es la principal herramienta de nuestro
pensamiento. </span></div>
<br />
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right; text-indent: 14.2pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Francisco García Morales</span></b></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right; text-indent: 14.2pt;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Filósofo y docente</span></i></div>
Francisco García Moraleshttp://www.blogger.com/profile/11780792142207528241noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3955742784633752179.post-91150787128059924632016-11-17T12:20:00.001+01:002016-11-17T12:20:47.401+01:00Feliz Día Mundial de la Filosofía... [17/Nov/2016]<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-kn7KvjfHEzQ/WC2R9ea6HEI/AAAAAAAABGM/8MjmH4CY-sEv0Vbk2rFbbzBF1MSDxUCJgCLcB/s1600/d%25C3%25ADa_filosof%25C3%25ADa2016.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="282" src="https://3.bp.blogspot.com/-kn7KvjfHEzQ/WC2R9ea6HEI/AAAAAAAABGM/8MjmH4CY-sEv0Vbk2rFbbzBF1MSDxUCJgCLcB/s400/d%25C3%25ADa_filosof%25C3%25ADa2016.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
El Día Mundial de la Filosofía se estableció para destacar la importancia de esta disciplina, especialmente de cara a la gente joven, y también para subrayar que «la filosofía es una disciplina que estimula el pensamiento crítico e independiente y es capaz de trabajar en aras de un mejor entendimiento del mundo, promoviendo la paz y la tolerancia.»<br /><br />Aunque del Día Mundial viene celebrándose desde el 2002, la Conferencia General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) declaró oficialmente su observación en 2005.<br /><br />La UNESCO lidera este Día, pero destaca que no es su propietaria. Pertenece a cualquiera a quien le interese el pensamiento.<br /><br />El programa de este año concuerda con el del Día Internacional de la Tolerancia, que se celebra el 16 de noviembre. En este marco, los actos del Día Mundial de la Filosofía Disponible en inglés destacarán la necesidad de nuevas prácticas filosóficas en el mundo actual, fomentarán el diálogo sobre las relaciones con la tolerancia y explorarán nuevas vías para mejorar el acceso a la enseñanza y el aprendizaje filosófico. </div>
Francisco García Moraleshttp://www.blogger.com/profile/11780792142207528241noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3955742784633752179.post-1465625285733918462016-11-09T13:22:00.000+01:002016-11-09T13:22:18.397+01:00Michel Onfray: un ejemplo de filósofo práctico<b></b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><a href="https://4.bp.blogspot.com/-yHnGVAC0SVk/WCMUzYTpOEI/AAAAAAAABF4/WRR45vKERvwcFGgfUSBo7xKh7kTtsu9JwCLcB/s1600/cosmos_onfray.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://4.bp.blogspot.com/-yHnGVAC0SVk/WCMUzYTpOEI/AAAAAAAABF4/WRR45vKERvwcFGgfUSBo7xKh7kTtsu9JwCLcB/s400/cosmos_onfray.jpg" width="400" /></a></b></div>
<br />
<b>Es uno de los filósofos más leídos del momento, enfrentado a derecha e izquierda y a buena parte de los cenáculos culturales de París, en donde suele molestar la audacia de sus propuestas filosóficas. Pasa casi todo su tiempo en Caen. Allí dirige la Universidad Popular que fundó él mismo, y que no explica la filosofía, sino que la pone en práctica. Entre reyertas intelectuales -la más notable fue aquella sobre Sigmund Freud, a quien dedicó un ensayo sencillamente demoledor-, Michel Onfray, cuyo último libro, Pensar el Islam (Paidós), se publica ahora en España, se ha convertido en una voz única en Europa.</b><br />Le han llamado “fascista”, “antisemita” e “islamófobo”; lo han acusado de ser “compañero de viaje del Estado Islámico” y, al mismo tiempo, un aliado propicio de diversos movimientos populistas. Le han intentado ningunear llamándole demagogo. “Pero ‘demagogo’ -se defiende él- es el nombre que ahora le dan al puñado de demócratas que aún subsiste”. En Francia Michel Onfray (Argentan, 1959) es en algún sentido un paralelo filosófico del novelista Michel Houellebecq: tan polémico y tan leído como él.<br /><br />Autor de la celebrada Contrahistoria de la Filosofía en varios tomos, considera Onfray que lo que no le perdona “la prensa políticamente correcta” (“quieren acabar conmigo”, dice) es su denuncia de la culpa que, según él, tiene la izquierda francesa en la emergencia del Frente Nacional de Marine Le Pen. El origen del éxito de este partido, dice, está en las “sucesivas traiciones” de Mitterrand a “la verdadera izquierda” (hay dos, asegura, una interior y otra exterior: la asunción del programa de austeridad de los conservadores en 1983 y el alineamiento “con el belicismo de la familia Bush” en 1991). “Ya se sabe que, cuando el sabio señala la luna, el necio mira el dedo -explica el filósofo francés en conversación con El Cultural-. Numerosos necios miran hoy el dedo, que es el populismo, e ignoran la luna, que es el desplome de la izquierda, en el totalitarismo por un lado y en el mercado, por el otro. Si se pretende luchar contra el populismo, hay que luchar contra lo que lo alimenta: en Francia, Le Pen es el puro producto de los socialistas”. Este contexto hostil es importante, pues explica por qué el ensayo que este 8 de noviembre publica Onfray en España, Pensar el Islam (Paidós), sale a la venta ahora y no hace un año, a pesar de que ya estaba entonces más que escrito. “Como a finales de 2015 me veía obligado a hablar cubierto de escupitajos, a pensar cubierto de insultos, a reflexionar cubierto de injurias, a analizar cubierto de invectivas, decidí posponer Pensar el islam, dado que la fecha prevista coincidía con la conmemoración del primer aniversario de los atentados de Charlie Hebdo”, explica el autor en el prólogo.<br /><br />Uno de los vectores del pensamiento de Onfray, que se considera a sí mismo un pensador “libertario” y “hedonista”, es su crítica a todas las religiones, que reduce a meras ficciones. El filósofo se niega a admitir el recurrente argumento occidental de que “el terrorismo islámico no tiene nada que ver con el Islam”. Y se indigna: “¿Con qué tiene que ver entonces? ¿Ni siquiera es posible decir que tiene que ver con una desviación del Islam, con una desfiguración del Islam, con una lectura falsa y errónea del Islam? No, nada que ver, nos dicen”.<br /><br />“Los medios dominantes repiten a coro -prosigue el autor de Estética del Polo Norte-, y con ellos la clase política, la cantinela de un Islam que es ‘religión de paz, de tolerancia y de amor’. ¡Es preciso no haber leído nunca el Corán, los hadices del Profeta y su biografía para atreverse a defender semejante cosa! Si uno aduce esos textos pasa por un literalista islamófobo. La publicación de mi Tratado de ateología hace diez años me mostró la magnitud del desastre. ¡Y al mismo tiempo la incultura de los que más que islamófilos son liberticidas!”<br /><br /><b>Pregunta.- Si todos los monoteísmos profesan, como usted afirma en sus libros, el mismo odio a nuestras pulsiones y pasiones, ¿por qué en las sociedades judeocristianas se ha logrado un respeto a esos derechos y pulsiones mayor que en las sociedades del Islam?</b><br /><br />
Respuesta.- Eso es sencillamente porque el Antiguo y el Nuevo Testamento son textos sagrados, es cierto, pero están redactados por hombres. Por eso se les puede criticar, enmendar, comentar e interpretar y se los puede hacer evolucionar sin cometer sacrilegios, mientras que el Corán, para aquellos que creen, es un texto directamente dictado por Dios al Ángel Gabriel. Es, por tanto, la palabra de Dios en sí misma. Y está fijada desde el siglo VII.<br />Dominación judeocristiana<br /><br /><b>P.- ¿No forman parte del hombre los temores y dudas que conducen a la religión?</b><br /><br />
R.- Desde luego. Creo que el miedo a la muerte dicta la ley y que se puede contestar a este miedo de dos maneras: con la religión, que propone las ficciones del más allá y afirma que la muerte no es una muerte sino una supervivencia que podemos alcanzar si vivimos como monjes. O con la filosofía, que afirma que no hay más que un mundo, el nuestro, y que hay que vivir de tal manera que, al desaparecer, no nos arrepintamos de nada. “Filosofar es aprender a morir”, como decía Cicerón citado por Montaigne. Yo creo en el poder y la utilidad de la filosofía.<br /><br /><b>P.- Vendió más de 200.000 ejemplares de su Tratado de Ateología en Francia. ¿Qué carencia de los lectores cree que vino a cubrir ese libro?</b><br /><br />
R.- La gente está harta de tener que elegir entre dos ficciones: la del Judeocristianismo y la del Islam. Así que desean escuchar un discurso escrito en una tradición, la de la Ilustración del siglo XVIII, que explique el mundo sin cuentos infantiles.<br /><br /><b>P.- En Contrahistoria de la filosofía arremete contra esa tradición, en gran medida impregnada de religión, que ensombreció a muchos autores.</b><br /><br />
R.- Claro, yo reivindico a los filósofos que, a lo largo de siglos de dominación judeocristiana, han sido olvidados, rechazados, despreciados o criticados con violencia y evidente mala fe, por la tradición idealista, espiritualista y religiosa. Quería hacer justicia con los perdedores.<br /><br /><b>P.- ¿No cree que el tiempo pone en su sitio las obras filósoficas o estéticas?</b><br /><br />
R.- No, el tiempo no tiene nada que decir si lo que predomina es la falsificación y la mentira. Veinte siglos de calumnias no pueden transformarse un día en una verdad. En algún momento, esta capa tiene que romperse para que descubramos que, detrás de ella, hay todo un mundo relegado a la basura de la historia por su incompatibilidad con la ideología dominante.<br /><br /><b>P.- “Se ha instalado una inmensa biblioteca entre los hombres y el cosmos, la naturaleza, lo real”, ha escrito. </b><br />
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R.- Devolver la filosofía a la calle, sí, ¿pero cómo?R.- Devolver la filosofía a la calle no consiste en “hacer la calle”, como creen tantos filósofos jóvenes que lo que pretenden es hacer negocio con esta idea. La educación popular que yo defiendo propone lo contrario: no hay que rebajar la filosofía, ni a las personas -una terrible confusión izquierdista-, sino elevar a éstas a la altura de la filosofía. Hay que ir directamente al texto, dejarse de glosas y olvidarse de los libros que están más pendientes de los conceptos que del mundo en sí. Y hablar con simplicidad y claridad.<br /><br /><b>P.- ¿En qué momento se produce la mayor separación entre la filosofía y la sociedad?</b><br /><br />
R.- Con Sócrates la filosofía es popular: se dirige a los que están en el Ágora. Los romanos se dirigen igualmente a los que están en el Foro. Es con el Cristianismo cuando la filosofía se convierte en un asunto de curas encerrados en sus gabinetes, de técnicos anclados a sus escritorios, de profesores intoxicados por sus bibliotecas. Yo los llamo “los buscadores de tres pies al gato”. Algunos filósofos del Renacimiento devolvieron a la filosofía ese carácter popular. En Francia escribieron en francés y no en latín: pienso en Montaigne, o en Descartes, un siglo después. Toda la filosofía francesa de la Ilustración es legible y popular. Se vuelve técnica de nuevo con el Idealismo alemán y la Fenomenología alemana. La French Theory (Deleuze, Derrida, Foucault, Lacan, Althusser) fue el final de este fenómeno, una filosofía destinada a un puñado de discípulos fascinados por el lenguaje ilegible e incomprensible del gurú…<br /><br /><b>P.- ¿Y qué consecuencias tiene esto a pie de calle?</b><br /><br />
R.- La consecuencia es que estamos desorientados, que ya no sabemos que vivimos en el cosmos y no en los libros que explican el cosmos. Hoy accede mejor a la sabiduría un iletrado que la busca que un letrado perdido en sus manuscritos. Uno no es filósofo porque explique a un filósofo. Esa es una manía de los profesores de filosofía. Filosofar es pensar tu vida y vivir tu pensamiento.<br /><br /><b>P.- ¿Cree que habría llegado a esa conclusión de no haberse criado usted en el campo?</b><br /><br />
R.- No creo. El origen familiar de los filósofos es un elemento clave en su cosmovisión.<br /><br /><b>P.- “El poder sobre uno mismo es preferible al poder sobre los otros y sobre el mundo”, ha dicho. ¿Sería este un buen resumen de su pensamiento?</b><br /><br />
R.- Es una magnífica definición, sí. Es la definición del libertario.<br /><br /><b>P.- ¿Qué vínculo tienen en ese pensamiento libertario el hedonismo y el anarquismo?</b><br /><br />
R.- El hedonismo propone disfrutar la vida, pero añade que disfrutar no es legítimo si provoca la infelicidad del otro. El anarquismo es la forma política del hedonismo: propone alcanzar la mayor cota de felicidad posible para el mayor número posible de ciudadanos. Para llevarlo a cabo hay que intercambiar las viejas lógicas de “dominación / servidumbre” por otras como “cooperación / fraternidad”.<br /><br /><b>P.- ¿Tiene relación el ascenso de los extremismos políticos con el embrutecimiento que usted denuncia?</b><br /><br />
R.- Cuando el liberalismo dicta la ley por todas partes, la dicta también en los colegios, la cultura y los medios. Desde hace un cuarto de siglo, la sociedad produce en cadena individuos sin cultura, sin conocimiento, sin memoria, sin espíritu crítico. La izquierda y la derecha gubernamentales son igualmente responsables de este nihilismo generalizado.<br />“Amo a sancho panza”<br /><br /><b>P.- Ha publicado hace poco en Francia un libro sobre el Quijote. ¿Qué representa para usted el personaje de Cervantes?</b><br /><br />
R.- El título, Le réel n’a pas eu lieu (“La realidad no ha existido”) le dará una pista. Esa es la principal norma del Quijote. Don Quijote es el prototipo del intelectual que no ve la realidad ya que prefiere las ideas, aunque éstas distorsionen su experiencia. Allí donde hay molinos de viento, el obseso de las novelas de caballería ve caballeros amenazantes. Mi libro es una total declaración de amor a Sancho Panza, que es empírico, hedonista y materialista. Ve la realidad como es y se burla de las divagaciones de su amo.<br /><br /><b>P.- ¿Es la provocación un recurso legítimo del filósofo? ¿Ha sido usted conscientemente provocador para lanzar con más fuerza algunas de sus ideas?<br /> </b><br />
R.- Me niego a ser considerado un provocador. Para mí un provocador es alguien que, al margen de sus ideas, solo pretende ser escuchado. Nunca he tenido ideas extremas. Solo he tratado de pensar en un mundo que prefiere creer en los ansiolíticos, los somníferos o los antidepresivos antes que en la fuerza del pensamiento. No es mi culpa si, en Francia, todo lo que sale del letargo intelectual se considera una provocación.<br /><br /><b>P.- ¿Cómo vivió la polémica que generó su libro sobre Freud? Los ataques fueron violentísimos, y por parte, además, de lectores de sus otros libros.</b><br /><br />
R.- A los psicoanalistas que, gracias a Freud, ganan mucho dinero que luego ocultan a hacienda, no les gustó que remitiese al texto en el que su héroe justifica esta práctica (Freud defendía el pago en efectivo por sesión). Tampoco les gustó que citara los textos en los que Freud alaba a Mussolini o a Dollfuss, el canciller fascista de Austria. No apreciaron que citase las cartas en las que Freud sostiene que hay que trabajar con los nazis para que el psicoanálisis sobreviva durante el Tercer Reich. Tampoco les gustó que me acordara del último Freud, el que reconoce que el psicoanálisis no cura pacientes, pero es una fórmula estupenda para ganar dinero. No les gustó nada, en fin, que citara a un Freud que ellos no leen, pues se dedican solo a venerarlo, un Freud que resulta ser un mentiroso, un falsificador y un intrigante. Por eso, en vez de refutar mis análisis, han preferido el ataque ad hominem y los insultos.Francisco García Moraleshttp://www.blogger.com/profile/11780792142207528241noreply@blogger.com0